Contrato didático
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- Diante da dificuldade de um aluno, a professora resolve sozinha a questão no qua
- Uma professora substitui o objetivo de ensinar resolução de equações por exe
- Ao explicar o conceito de força, o professor abandona a definição científica
- Para ensinar frações, o professor recorre apenas à analogia da pizza em todas
- A professora acredita que um aluno é muito bom em matemática e, por isso, sem
- Para evitar mostrar que os alunos não compreenderam um conceito de álgebra,
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