Sociologia da Educação

Palavras horizontais

1. Dedicou-se à defesa da educação pública brasileira como forma de superar o enfraquecimento econômico, político, social e cultural em que estava imerso o sistema de ensino; (19)
3. Baseia-se no enxugamento do processo produtivo possibilitado pela realização de funções de chefia e a operação de mais de uma máquina pelo mesmo operário; (9)
5. Tenta adequar o individuo à vida social fazendo com que ele assimile os conhecimentos acumulados pela humanidade; (20)
7. . Foi adotado pelos EUA para conceder empréstimos e comercializar alimentos e bens duráveis aos países europeus; (14)
9. Foi formulada para explicar o aumento dos ganhos na produtividade gerados pelo trabalho humano qualificado pela educação; (17)
11. Sua concepção educacional está baseada na conscientização dos oprimidos, entendidos como todos aqueles que estão colocados em uma posição passiva dentro de uma relação que oprime; (12)
13. Propõe que o aluno seja ensinado sobre como os conhecimentos da humanidade foram criados ou descobertos; (13)
15. Um de seus principais objetivos é educar a criança como um todo. O que importa é o conhecimento físico, emocional e intelectual; (5)

Palavras verticais

2. Baseado na premissa de desenvolvimento de uma produção de massa para gerar o consumo da mesma; (8)
4. Ocorre quando é cobrado conhecimento vivenciados pela classe burguesa às crianças das classes populares; (19)
6. Segundo (JANATA, ANHAIA, 2015), a educação básica passa a ser objeto privilegiado das políticas neoliberais e é associada como o meio por excelência para acabar com as desigualdades sociais e a pobreza através do trabalho. Evangelista e Liher (2012) denominam esse processo de ? (20)
8. É baseado na separação entre o planejamento e a execução da atividade produtiva; (10)
10. O filósofo italiano atribuía à escola a função de dar acesso à cultura das classes dominantes, para que todos pudessem ser cidadãos plenos; (7)
12. Segundo (........) a escola era concebia como uma instituição socializadora que tem por objetivo criar o social e garantir o desenvolvimento rumo ao progresso; (8)
14. É um processo que se desenvolve dentro da realidade histórica; (9)