Sem Título

Palavras horizontais

1. ato de garantir alternância, variabilidade, consideração das diferentes dominações e necessidades das crianças. (8)
3. atividade cujo desenvolvimento governa as mudanças mais importantes nos processos psíquicos e traços psicológicos da personalidade da criança (9)
5. papel daquele professor que se coloca como um facilitador do aluno. (8)
7. deve figurar em primeiro plano como fator determinante da conduta e do desenvolvimento humano. (9)
9. : conjunto de meios responsáveis pelo incentivo a dar presentes em datas festivas, valorizando mais o ter do que o ser (5)
11. processos tais como atenção voluntária, memorização ativa, pensamento abstrato, planejamento (10)
13. tudo aquilo que se contrapõe ao que é dado pela natureza. (7)
15. fator essencial no desenvolvimento das formas superiores do comportamento humano. (8)
17. o desenvolvimento psíquico se efetiva mediante a apropriação da experiência social, num processo organizado e dirigido pelo (6)

Palavras verticais

2. processos tais como reflexos, reações automáticas, associações simples, memória imediata (11)
4. tipo de planejamento no qual tudo o que é previsto e vivido exatamente como foi pensado. (6)
6. Tipo de conhecimento que passa a ser priorizado no momento em que a criança avança para o ensino fundamental (13)
8. uma construção do professor consigo mesmo e com seu grupo de crianças. (12)
10. estímulo introduzido pelo homem que constitui um meio de relação social (5)
12. fator que quando ocorre, produz mudanças e rupturas bruscas e fundamentais na personalidade da criança em um tempo relativamente curto (5)
14. quando a criança está no lugar principal da cena (12)
16. tipo de planejamento planejamento que está aberto à contribuição das crianças, aos acontecimentos imprevistos (8)
18. Processo que as crianças conseguem realizar com a colaboração dos outros. (3)
19. atividade principal que as crianças reproduzem e apropriam-se das relações sociais e do sentido social das atividades humanas (5)