DESENVOLVIMENTO E DESEMPENHO MOTOR

Palavras horizontais

1. Preencha (em português) os quadros faltantes do modelo conceitual proposto por Stodden et al. (2008) – Figura 2. a) _____________ (31)
3. O que representam os dois baldinhos da Figura 1 (Ampulheta Triangulada de Gallahue)? a) _____________ (15)
5. Os Transtornos do Desenvolvimento da coordenação são caracterizados pelo comportamento motor “_____________”, claramente perceptível na execução de habilidades motoras básicas. (11)
7. O desenvolvimento motor é caracterizado pela mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre: (8)
9. c) _____________ (18)
11. O desenvolvimento motor é caracterizado pela mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre: (9)
13. Historicamente, o estudo do desenvolvimento motor passou por períodos que enfatizam diferentes explicações para o processo de desenvolvimento. A partir das datas listadas a seguir, complete de que forma esses períodos foram caracterizados: a) 1930 – 1945: (14)
15. São características do ambiente: _____________, aprendizado, encorajamento e fatores extrínsecos. (11)
17. Ao longo de todas as fases do desenvolvimento motor, o movimento observável pode ser agrupado em três categorias funcionais de acordo com o seu propósito: a) Movimento de _____________ (12)
19. Fatores _____________ e _____________ são características da tarefa. (19)
21. c) _____________ (7)
23. b) Movimento de _____________ (9)

Palavras verticais

2. b) _____________ (27)
4. Complete a frase: “O processo de desenvolvimento motor deve nos fazer lembrar, constantemente, da _____________ do aprendiz”. (15)
6. c) Movimento de _____________ (11)
8. De acordo com a revisão a revisão sistemática de Cattuzzo et al. (2016), existem fortes evidências científicas que apoiam uma associação _____________ entre competência motora e status de peso corporal e uma associação _____________ entre competência motora e aptidão cardiorrespiratória e aptidão musculoesquelética. A relação entre competência motora e flexibilidade era _____________. (7)
10. b) _____________ (8)
12. b) _____________ (8)
14. Os fatores ou restrições do movimento podem limitar ou desencorajar certos movimentos; permitir ou encorajar outros movimentos e também “moldar” o movimento. Entre as restrições do movimento, estão as restrições do ambiente, da tarefa e do indivíduo. Esta última apresenta ainda duas subcategorias: _____________ e _____________. (24)
16. São características individuais: _____________ , biologia, natureza e fatores intrínsecos. (15)
18. c) Anos 80 – dias atuais: (8)
20. O desenvolvimento motor é caracterizado pela mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre: (6)
22. b) 1946 – anos 70: (9)