Seres pensantes

Palavras horizontais

1. Para a formação de alunos críticos, é de se supor que haja (11)
3. dar oportunidade ao aluno de perceber o seu mundo de forma crítica, plural, uma forma diversa. (8)
5. não julgar uma pessoa por que ela pensa diferente de você, tem uma cor de pele diferente, um cabelo que não é igual ao seu ou ao padrão que o mundo colocou como “certo” na sociedade. (8)
7. Conjunto de hábitos, crenças e conhecimentos de um povo ou um determinado grupo artístico que cultiva, de algum modo, um padrão estético semelhante. (7)
9. Trata-se do respeito aos diferentes grupos ou cultura de uma sociedade plural. (20)
11. diz respeito aos saberes que os alunos já possuem; (19)
13. É percebida, com frequência, como uma disparidade, uma variação, uma pluralidade, quer dizer, o contrário da uniformidade e da homogeneidade. (11)
15. Se desenvolve por um processo de sucessivas fases. (14)

Palavras verticais

2. Tratar pessoas de modo diferente por diversos motivos. (13)
4. constituem uma lista de conteúdos e habilidades sem as quais, teoricamente, não seria possível avançar para o conteúdo seguinte. (14)
6. Lugar que também ensina a diversidade cultural, respeito ao próximo e seres pensantes. (6)
8. Proporcionam à sociedade a possibilidade de se conhecer mais, se questionar e pensar como pode projetar um futuro de uma sociedade mais justa. (16)
10. Se contesta a realidade que temos no mundo. (9)
12. É um julgamento sem conhecimento de causa. (11)
14. julgamento sobre a cor da pele ou origem étnica; (7)