Filosofia da educação

Palavras horizontais

1. A educação não pode ser compreendida fora de um contexto histórico- cultural concreto, portanto a ............é o ponto de partida e de chegada da ação pedagógica. (14)
3. A essência, a significação, a origem e a finalidade de todas as coisas refere-se ao conceito de... (18)
5. O conhecimento herdado por um grupo social,cujas experiências fecundas continuam sendo levadas a efeito pelos indivíduos da comunidade. (11)
7. Como instância mediadora a ....... estabelece a relação de reciprocidade entre o indivíduo e sociedade. (15)
9. “... Não é possível aprender qualquer filosofia.... só é possível aprender a filosofar” .A citação é de... (4)
11. A atividade educacional que queira intencionalmente e eficaz tem claros os....... que orientam a ação. (21)

Palavras verticais

2. A mesma não visa apenas pesquisar e conhecer a realidade educativa, mas agir sobre ela, fecundando-a e transformando-a. (18)
4. A ...............não pode ser considerada apenas um simples veiculo transmissor de saberes e valores, mas também um instrumento de crítica dessa herança. (8)
6. É o objeto da pedagogia. (17)
8. Par John Dewey, o ....... é seu próprio fim, o fim não é prévio, nem último mas deve ser interior à ação. (18)
10. Libâneo diz que o ato pedagógico especificamente está na imbricação entre a mensagem o educando, propiciada pelo... (6)
12. É um tipo de compreensão intuitiva da realidade. (4)