Sem Título

Palavras horizontais

1. Em 1963, propôs um modelo de pertinência (modelo do filtro posterior) que defende que os estímulos recebidos sejam submetidos a uma análise percetual completa e seleção ocorre próximo do momento de resposta. Isto é, o filtro bloqueador de sinais acontece posteriormente ao processo e os seus efeitos ocorrem após a análise sensorial. Permite reconhecer informações na qual entram no ouvido que não estão a prestar atenção; (7)
3. A atenção dividida pode ser definida como a capacidade do cérebro para prestar atenção a mais de um estímulo ao mesmo tempo. É um tipo de atenção simultânea que nos permite processar diferentes fontes de informação e realizar com sucesso várias tarefas ao mesmo tempo; (16)
5. Em 1959, sugeriu o modelo do filtro seletivo que bloqueia a informação sensorial. Porém, as mensagens mais destacadas e poderosas conseguem romper o filtro de atenção seletivo, todavia outras podem não passar por este; (5)
7. : Explica os fenômenos de atenção dividida em tarefas complexas podendo observar os efeitos da prática e é teoria de que a habilidade de um indivíduo de praticar tarefas simultâneas depende da quantidade de recursos limitados disponíveis que as atividades requerem; (55)
9. Em 1964, através do modelo de atenuação, afirmou que atenção desentendida é atenuada, porém não totalmente rejeitada e que o “gargalo” tem uma localização pouco inflexível. Ou seja, a atenção seletiva abrange um mecanismo diferente de filtragem que atenua os estímulos que não sejam alvo. Já para estímulos mais fortes, os resultados da atenuação não são suficientes ao ponto de evitar que penetrem no mecanismo debilitador de sinais. Para este investigador, a atenção seletiva tem três etapas; (8)
11. Atividades que exigem a associação de um problema e de uma configuração de funcionamento. Envolvem adaptar, escolher uma propriedade entre várias, fazer um raciocínio em várias etapas; (18)
13. Em 1990, com os seus colegas Petersen e Raichie, sugeriu a teoria da atenção, sugeriram que o sistema de controlo da atenção é caracterizado por uma arquitetura moduladora que é constituída por três redes de atenção: a rede atencional traseira (responsável pela orientação), a rede atencional dianteira (controle atencional) e a rede de alerta ou vigilância (produção e manutenção do estado de alerta); (6)
15. É a diferença de tempo entre o início de um evento e o momento em que os seus efeitos se tornam percetíveis. (8)
17. Em 1992, também considerou a atenção como sendo um sistema de controlo. Assim, a atenção é um mecanismo cognitivo independentes dos distintos sistemas de processamento, como o percetual, de memória, motor e de aprendizagem. Sendo um mecanismo central com capacidade limitada, a sua função primária é orientar e controlar a atividade consciente do organismo segundo um determinado objetivo; (6)
19. São modelos da atenção seletiva baseados na análise de estímulos com características físicas, na análise percetiva dependente de um conjunto de propriedades sensoriais e das expetativas/motivações do organismo; (17)

Palavras verticais

2. Envolve a habilidade de raciocinar, planear, resolver problemas, pensar de forma abstrata, compreender ideias complexas, aprender rápido e aprender com a experiência; (17)
4. Execução automática de tarefas sem intervenção humana intermediária; (13)
6. Forma habitual de agir; (7)
8. Ocorre quando pretendemos focar a nossa atenção em determinados estímulos e ignorar outros, os quais no momento são menos relevantes; (16)
10. Recursos disponíveis para processos mentais; (16)
12. Em 1958, propôs o filtro ou “gargalo”, no qual decorre no início do processamento sendo baseado nas propriedades físicas dos estímulos quando estes entram no processador. Assim, uma certa porção de informações não selecionadas é mantida em um armazém temporário, por sua vez, a quantidade e os detalhes são limitados, e o significado semântico não é determinado. Isto é, filtramos a informação logo após registrá-la em um nível sensorial; (9)
14. Apresentou o modelo de pertinência (1968) onde a seleção da informação é dependente de todos as suas características sensoriais e das expetativas do organismo sendo que, a atenção é um mecanismo de bottom-up dirigidos pelas expetativas cognitivas do indivíduo; (6)
16. Sensações evocadas por um mesmo órgão sensorial; (20)
18. Padrão de energia que é registrado pelos órgãos dos sentidos; (9)
20. Capacidade de realizar várias tarefas simultaneamente; (14)