Conformação da proposta de articulação ensino-serviço

Palavras horizontais

1. Articulação fortalecida a partir do desenvolvimento de estágios supervisionados: (14)
3. Realização de um ensino reflexivo no campo do serviço em saúde que permeia a integração do ensino-serviço: (17)
5. Característica predominante na primeira fase do ateliê pedagógico: (13)
7. Compreende o entrelaçamento entre o mundo ideal e o real: (14)
9. Estratégia pedagógica que estimula a reflexão a partir da prática: (9)
11. Ciência que ajuda na consolidação de um estudante crítico e reflexivo: (9)

Palavras verticais

2. Ato de preparar um trabalho, ou um objetivo, de forma sistemática: (12)
4. Elemento fundamental para o desenvolvimento do Planejamento Estratégico Situacional que visa, também, ao estreitamento da relação entre o curso de enfermagem e o serviço: (16)
6. Para que a integração ensino-serviço, na proposição do ateliê pedagógico, se torne uma prática consolidada é necessário um ensino reflexivo baseado na: (13)
8. Um marco importante na mudança do perfil profissional: (23)
10. Processo viabilizado por meio da inserção do estudante na realidade dos serviços: (19)
12. Estratégia fundamental no processo de planejamento e avaliação das atividades desenvolvidas por meio da integração ensino-serviço: (7)